文件提到，从2025年秋季学期开始，全市中小学校开展人工智能通识教育，每学年不少于8课时，实现中小学生全面普及。落实国家课程方案和课程标准要求，开齐开足人工智能教育相关课程。学校可将人工智能课程独立设置，也可以与信息科技（信息技术）、通用技术、科学、综合实践活动、劳动等课程融合开展，注重一体化设计，防止重复交叉。
各学段将设置不同的教学目标。其中，小学阶段通过体验式课程，引导学生初步理解人工智能的基本概念与特点，使用简单的人工智能工具完成创意表达和问题解决，感知人工智能技术对学习和生活的深远影响。初中阶段以认知类课程为主，培养学生进阶的实践能力与伦理意识，完善学生对人工智能技术的系统认知，并能够使用生成式工具完成内容创作。高中阶段以综合性和实践性课程为主，全面培养学生的人工智能素养与技术运用和创新能力，引导学生熟悉数据处理与标注、机器学习算法原理及深度学习入门知识，掌握一定开发智能系统的实践能力。
人工智能课程评价结果将纳入学生综合素质评价体系，形成贯穿中小学阶段的完整评价链条。学校将通过知识测试、项目汇报、作品展示、主题辩论等多种形式，深度考查学生的人工智能应用能力、实践能力和创新思维。引入人工智能测评工具，充分利用电子学习档案、智能学习分析工具等技术手段，实时记录学生学习轨迹、阶段性成果和能力发展变化，形成可视化的动态发展记录，为促进学生的持续发展提供依据和指导。
文件指出，要充分发挥北京在人工智能科技创新资源方面的优势，整合高校、科研院所、高科技企业等资源要素，拓展人工智能教育场域，开放人工智能实验室、体验馆、综合展厅等资源，形成协同育人“教联体”。推动中小学校面向行业企业进一步开放人工智能教育应用场景，将产业前沿、科研最新成果与教学实践紧密联系，促进形成以需求为导向的技术研发机制，带动人工智能教育的创新链和产业链。
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20250812 💥 已满i8进入i3入7y7y9秒工信部、国资委等国家部委就保障产业链供应链稳定、促进汽车产业高质量发展作出一系列部署要求。2025年6月1日生效的《保障中小企业款项支付条例》明确60天账期上限，并建立全国拖欠投诉平台，违规企业将面临信用惩戒、财政支持限制等处罚。这意味着，通过政策倒逼车企从“挤压式竞争”转向合规运营。最近，多家车企集体承诺将供应商账期压缩至60天以内，这也是政策高压与行业自律共同催生的标志性变革，将重塑整个汽车产业链的竞争逻辑。60天账期政策，可望终结“账期黑洞”，修复供应链生态。无人一区二区区别是什么红桃6v2.4.5按照国米新闻网的说法，现年21岁的博尼已经完全同意转会国米，他接受了蓝黑军团开出的一份为期5年，年薪200万欧元的合同，接下来国米将会尝试与帕尔马达成协议，目前两家俱乐部正在进行谈判，而国米的计划则是加入球员来降低博尼大约2000万欧元的转会费。
📸 潘清辉记者 孙培雨 摄
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📸 李新田记者 王维娜 摄
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